tiếng anh 7 unit 3 skills 1

Bài 1

Bạn đang xem: tiếng anh 7 unit 3 skills 1

Reading

1. Work in pairs. Circle the activities you would lượt thích vĩ đại vì thế at your school.

(Làm việc theo đòi group. Khoanh tròn xoe sinh hoạt các bạn mến thực hiện ở ngôi trường.)

A. growing vegetables in the school garden (trồng rau xanh nhập vườn trường)

B. tutoring other students (dạy kèm cặp những học viên khác)

C. collecting books for the school library (sưu tầm sách mang đến tủ sách trường)

Lời giải chi tiết:

A: What would you lượt thích vĩ đại vì thế at your school? 

(Bạn mong muốn làm những gì ở ngôi trường của bạn?)

B: I would lượt thích vĩ đại grow vegetables in the school garden. 

(Tôi mong muốn trồng rau xanh nhập vườn ngôi trường.)

Bài 2

2. Read the passage and match the highlighted words with their meanings.

(Đọc đoạn văn và nối những kể từ được lưu lại với nghĩa của bọn chúng.)

Bright Future school has many community activities for students. The school believes that a good way for students vĩ đại develop themselves is through community service. All students can join any of these different projects:

- Tutoring: Upper grade students tutor lower grade students.

- Postcard-to-Help: Students make and sell postcards vĩ đại raise money for local children.

- Visit-to-Read: Students visit a nursing trang chính monthly and read books vĩ đại the elderly.

- Garden-to-Give: Students grow vegetables and donate them vĩ đại local schools.

- Paper-Plant-Exchange: Students collect paper and exchange it for plants. They then look after the plants in their school garden.

Students learn that they can help people and the world around them when they vì thế community service. They feel useful and proud because they vì thế good things.

Phương pháp giải:

Tạm dịch: 

Trường Bright Future có không ít sinh hoạt xã hội giành riêng cho học viên. Nhà ngôi trường tin tưởng rằng cơ hội đảm bảo chất lượng nhằm học viên cải cách và phát triển bạn dạng thân mật là trải qua công ty xã hội. Tất cả học viên rất có thể nhập cuộc ngẫu nhiên dự án công trình này nhập số những dự án công trình không giống nhau này:

- Phụ đạo: Học sinh lớp bên trên dạy dỗ kèm cặp học viên lớp bên dưới.

- Postcard-to-Help: Học sinh thực hiện và buôn bán bưu thiếp nhằm tạo nên quỹ mang đến trẻ nhỏ khu vực.

- Visit-to-Read: Học sinh cho tới thăm hỏi viện chăm sóc lão mỗi tháng và xem sách cho những người già nua.

- Garden-to-Give: Học sinh trồng rau xanh và quyên gom cho những ngôi trường học tập khu vực.

- Paper-Plant-Exchange: Học sinh tích lũy giấy tờ và thay đổi lấy cây. Sau bại, chúng ta bảo vệ cây nhập vườn ngôi trường của mình.

Học sinh học tập được rằng chúng ta rất có thể hỗ trợ quý khách và trái đất xung xung quanh Khi chúng ta thực hiện công ty xã hội. Họ cảm nhận thấy tiện ích và kiêu hãnh vì như thế bản thân thực hiện được những điều đảm bảo chất lượng rất đẹp.

1. give (v): cho đi

2. give and receive: cho và nhận

3. every month: mỗi tháng

4. pleased (adj): hài lòng

5. teach (v): dạy

Lời giải chi tiết:

1. give (cho đi) – donate (quyên góp)

2. give and recieve (cho và nhận) – exchange (trao đổi)

3. every month (mỗi tháng) – monthly (hàng tháng)

4. pleased (hài lòng) – proud (tự hào)

5.  teach (dạy) – tutor (hướng dẫn)

Bài 3

3. Read the passage again and tick (✓) T (True) or F (False).

(Đọc lại đoạn văn và lựa chọn (✓) T (Đúng) hoặc F (Sai).)

Lời giải chi tiết:

1. T

Community service allows students vĩ đại develop themselves. 

(Dịch vụ xã hội được chấp nhận học viên cải cách và phát triển bạn dạng thân mật.)

Thông tin: … a good way for students vĩ đại develop themselves is through community service.

(…cách đảm bảo chất lượng nhằm học viên cải cách và phát triển bạn dạng thân mật là trải qua sinh hoạt xã hội.)

2. F

Each student can join only one project. 

(Mỗi SV chỉ được nhập cuộc một dự án công trình.)

Thông tin: All students can join any of these different projects

(Tất cả học viên rất có thể nhập cuộc bất kì dự án công trình không giống này…)

3. T

They tutor younger students. 

(Họ dạy dỗ kèm cặp học viên nhỏ tuổi tác rộng lớn.)

Thông tin: Upper grade students tutor lower grade students.

Xem thêm: phần mềm logo tiểu học lớp 5

(Học sinh lớp bên trên dạy dỗ học viên lớp bên dưới.)

4. F

Local children receive postcards from the Postcards-to-Help project. 

(Trẻ em khu vực nhận bưu thiếp kể từ dự án công trình Postcards-to-Help.)

Thông tin: Students make and sell postcards vĩ đại raise money for local children.

(Học sinh thực hiện và buôn bán bưu thiếp nhằm tạo nên quỹ mang đến trẻ nhỏ khu vực.)

5. T

Students receive plants when they give paper. 

(Học sinh nhận cây Khi chúng ta fake giấy tờ.)

Thông tin: Students collect paper and exchange it for plants.

(Học sinh tích lũy giấy tờ và thay đổi lấy cây.)

Bài 4

Speaking

4. Work in pairs. Read about these students. Write the names of the projects you think they should join in the Projects column.

(Làm việc theo đòi cặp. Đọc về những học viên này. Viết thương hiệu của những dự án công trình tuy nhiên em nghĩ về chúng ta nên nhập cuộc nhập cột Dự án.)

Lời giải chi tiết:

Bài 5

5. Work in groups. Discuss which project in 4 you would lượt thích vĩ đại join, and why. Report your group’s answer vĩ đại the class.

(Làm việc theo đòi group. Thảo luận về dự án công trình mình muốn nhập cuộc ở bài bác 4 và phân tích và lý giải. Báo cáo lại câu vấn đáp của group các bạn cho tất cả lớp.)

Example: Lan will you join the Tutoring project because she is good at maths and English. She also loves children.

(Ví dụ: Lan tiếp tục nhập cuộc dự án công trình Gia sư vì như thế cô ấy đảm bảo chất lượng toán và giờ Anh. Cô ấy cũng tương đối yêu thương con trẻ con cái.)

Lời giải chi tiết:

Minh will join the Visit-to-Read project because she wants vĩ đại help elderly people less lonely.

(Minh tiếp tục nhập cuộc dự án công trình “Visit-to-Read” cũng chính vì cô ấy mong muốn gom người già nua bớt đơn độc.)

Nam will join the Paper-Plant-Exchange because he likes collecting used paper.

(Nam tiếp tục nhập cuộc dự án công trình “Paper-Plant-Exchange” cũng chính vì anh ấy mến tích lũy giấy tờ đang được dùng.)

Linh will join the Postcard-to-Help project because she likes making postcards.

(Linh tiếp tục nhập cuộc dự án công trình “Postcard-to-Help” cũng chính vì cô ấy mến thực hiện thiệp.)

Michael will join the Garden-to-Give project because he loves plants and wants vĩ đại protect the environment.

(Michael tiếp tục nhập cuộc dự án công trình “Garden-to-Give” cũng chính vì anh ấy mến cây xanh và mong muốn đảm bảo an toàn môi trường thiên nhiên.)

Từ vựng

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6.